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浙江版·2018-2019学年《高考45套》阅读理解全文翻译:第20套
 
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资源科目: 英语
更新时间: 2018-07-05
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 资源简介
A 我的妈妈只有一只眼睛。 我讨厌她,她如此让人难堪。 她开了一家小商店,收集旧衣服卖掉来换取我们所需的钱。 在一次小学的运动会那天,我的妈妈来了。 我非常尴尬,厌恶地看着她。 我希望我的妈妈能从这个世界消失,所以我对她说:“为什么你没有另一只眼睛?!你只会让我被人取笑!你为什么不死?” 我妈妈没有回应。     那天晚上我半夜醒来,发现她在厨房里哭。 我看了她一眼,然后转身离开。 由于之前说过的话,我心里有点不舒服。 即便如此,我讨厌我用一只眼睛哭泣的妈妈。 所以我告诉自己,我会长大,取得成功,永远离开她,而且我做到了。 有一天,我收到了一封校园聚会信,为此我回去了。 聚会后,出于好奇,我去看了老窝棚,我以前称之家的地方。 我发现我的妈妈摔倒在冰冷的地上,一动不动。 但我没有流下一滴眼泪。 她手里拿着一张纸……是给我的一封信。 我的儿子,我非常想念你。 当我听说你要来参加聚会时,我很高兴。 但我决定不去学校找你。 我很抱歉我只有一只眼睛,我对你来说是个耻辱。 你听我说,当你很小的时候,你发生了事故,失去了眼睛。 所以我把我的眼睛给了你。 我的儿子能用那只眼睛替我看到完整的新世界,我感到非常自豪。我爱你。你是我的全部。 我的世界坍塌了。我讨厌的是只为我而活的人。我为母亲哭泣。我没有任何机会来弥补我最糟糕的行为。 B 这个学年,美国伊利诺伊州Alan B. Shepard高中的Erika Brann没有注册常规的体育课,而是申请成为该校体能教育课程的指导员。 特殊教育课程专为患有精神、身体或社交障碍等发展问题的学生设计。 这些课程的学生通常与其他学生分开接受教育,这意味着他们通常没有机会与“普通教育”小组的学生交流。 Erika解释了她想参与的原因。 “我希望有机会接触那些特殊教育学生,他们实际上没有机会与普通教育学生真正交流,最后我希望这个机会也可以成为他们改善自己的机会,这是最重要的,她说,“人们总是喜欢根据能力来定义他人。”但是,她补充说,友谊与能力无关。 自从她和她的伙伴开始一起学习,两人已经成为好朋友。实际上,他们关系如此好,以至于Erika最近邀请他参加一个聚会。体能教育课程的体育老师Ashley Lythberg说,这个邀请证明,该区进行的打破特殊学生和标准教育孩子之间鸿沟的尝试起作用了。 伊利诺伊州的另外两所学校也开设了这门课程,邀请普通教育学生与注册任何特殊需要课程的孩子一起学习。在指导员Grace Betz的照看下,二年级学生Trevor Thompson开始了障碍赛。在运动器材商店兼职的Dan Hennigan说,特殊需要学生“处于沉默孤独的环境”,他补充说:“我们希望我们的孩子能够与同龄人在一起。有些人看起来异于常人,但他们希望有朋友。最难的部分是我们的一些学生缺乏社交技能来开始对话或结识朋友。但现在我们开始看到孩子们在放学后彼此拜访,这比我们预料的要多。”                                            C 根据周一发表的一项新研究,在天文学家中,有色人种的女性比其他任何群体面对的侵扰都要多。 这项对474位天文学家及行星科学家的在线研究发现,28%的有色人种的女性反映说她们因其种族而在工作场所中感觉到不安全,大约40%的有色人种的女性因其性别而感到不安全。该研究也表明,18%的有色人种的女性,以及12%的白人女性,称她们至少已经逃过一次课、一次会议、一次实地研究或者专业活动,因为她们担心自己的安全。 论文的首席作者Kathryn Clancy告诉BuzzFeed News"这并不是任何一个人都能指出或者说出的事情。这些都是目前有色人种的女性正面临的问题。如今,她们感觉不安全,她们不参加专业活动。" 澳大利亚Swinburne University of Technology的社会学家Zuleyka Zevallos告诉BuzzFeed News"该研究的确进一步证实了许多文献告诉我们的东西——有色人种的女性更有可能经历多种形式的侵扰,能够更强烈地感受到科学领域里非常不友好或者侵犯性的工作环境(带来)的影响。 该研究也概述了一些解决这一问题的方法,包括设立一系列行为标准,塑造多样性,进行文化意识培训和雇用更多的有色人种的女性。 Clancy也强调,尽管专业协会可以为促进文化变迁做出很大的贡献,对他们的成员提出要求,但是大学也需要承担因为歧视造成的后果,使得受害者能更加容易地讨论这些问题,无论是正式地还是非正式地。Clancy说:"如此多的有色人种女性在过去的几十年里都未曾被聆听,这在很多方面都令我很苦恼。我们认为科学领域与其他工作场所是不同的,(但是)我们(确实)必须停止活在那样的幻想中了。"    
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